De casos educativos, formatos radiofónicos y políticas públicas.

El pasado jueves 24 de mayo llevamos a cabo nuestra acostumbrada reunión mensual del equipo El Caracol, en esta ocasión abordamos los siguientes temas:

• Implicaciones en el consumo de sustancias adictivas, como lo son los factores de protección y de riesgo, las etapas de una adicción, el daño órganico y la visión que la Organización Mundial de la Salud tiene al respecto.  
• Los formato radiofónicos en su etapa del diseño.
• Breve recorrido histórico a las acciones de limpieza social emprendidas por los diferentes gobiernos del Distrito Federal hacia las poblaciones callejeras.
• Revisión de dos análisis de caso de jóvenes durante su estancia en la Casa Transitoria.

Al final del día nos hemos quedando con diversas reflexiones que nos motiva a seguir buscando maneras creativas para incidir en los procesos educativos sin dejar de considerar cuestiones públicas que definitivamente influyen en tales intervenciones.

El contraste

Foto: Nadia Balderas /El Caracol AC

“Los educadores de La casa transitoria consideramos que es importante dejar que los jóvenes vivan, comparen y juzguen desde su propia experiencia; originando así mayor capacidad de reflexión.”

Nadia Balderas C.

El educando Joel, quien tuvo una salida de crisis en días pasados, regresó tras haber dejado por 12 días la institución.

Realizamos una reunión de seguimiento en donde nos dijo: “lo que más extrañé fue la cama en la que dormía”. Reflexionando sobre esta frase ubicamos los cambios que se han originado en su estilo de vida, priorizando la comodidad y los servicios básicos ante todo: “no es lo mismo dormir en las piedras que en un colchón, sentirte inseguro pues no sabes qué es lo que te va a pasar, a veces hay que consumir activo para encajar en el grupo y tener protección” dijo Joel.

De esta manera fue como se dio el contraste entre la vida en la calle y el proceso dentro de la casa transitoria.

Junto con los educadores, Joel realizó su plan de egreso, siempre considerando el objetivo de la Casa Transitoria: “Facilitar el desarrollo humano e independiente de jóvenes en situación de calle y en riesgo de serlo; a través de un espacio temporal para la formación de valores sociales y ejercicios de vida independiente.”

Ahora, los educadores buscamos acompañarlo en su proceso de independencia económica para lograr que tenga una mejor calidad de vida, todo esto para que egrese y siga compartiéndonos sus experiencias desde otro entorno, en una nueva red social.

Nadia Balderas
La Casa transitoria

El que quiera tomar debe empezar dando

Foto: Enrique Aguilar / El Caracol AC“

Lo que al final se estrecha antes ha de ser extenso.
Lo que se debilita al principio debe estar fuerte.
Lo que se derriba antes esta en pie.
El que quiere tomar debe empezar dando.

Lao – Tse, Tao Te King

Alejandro, Areli, Edgar, Ricardo y Adriana, son un grupo de profesionales decididos a incluir en su proyecto de vida el tema de la responsabilidad social. Grupo Génesis, como se hacen llamar, llegaron hace tiempo buscando un proyecto a fin, pues habían decidido colaborar a través de la donación de talento y la movilización de recursos.

“Yo soy un hombre honesto, comprometido, poderoso.
Soy bueno para sacar fotos, para escuchar a la gente, soy bueno para organizar producciones, para ayudar a la gente, y soy buen amigo.
Me gusta el cine, las mujeres, viajar, la música, y los proyectos de ayuda social.”

Alejandro Alcocer

La diversidad y sensibilidad del grupo ha facilitado su presencia e interacción; la movilización de recursos que han logrado a favor del El Caracol, nos deja un buen sabor de boca que fortalece nuestra convicción, pues creemos que la participación a distancia de donadores de talento y la presencial seguirá siendo un facilitador para lograr una intervención educativa de calidad.

Un año más de vida.

“En el trabajo educativo con jovenes el vínculo afectivo permite tener mas cercania y contención emocional, logrando adquirir confianza con cada uno de ellos y a su vez lograr ser un referente de seguridad inmediata como educador y como institución”

R. Peña.

Educador Casa Transitoria.

Las fecha importantes siempre han sido un motivo de festejo en El Caracol A.C. y los cumpleaños no podrían ser una escepción; el pasado 1 de febrero y el 6 de mayo le tocó el turno a Edgar y Pedro jovenes que actualmente son participes del programa residencial dentro de la Casa Transitoria.

Edgar se notaba alegre pero sin duda un poco confundido pues la atención estaba puesta en él y los aplausos, porras, cantos y uno que otro apapacho no se dejaron de hacer presentes en el comedor de El Caracol. Un pastel frente a él lo hacia titubear un poco entre morderlo o no, pues en otras experiencias el festejado ha terminado totalmente batido de pastel, sin embargo en esta ocasión no fue así, Edgar se acerca temeroso a morder su pastel y se da cuenta que puede confiar en nosotros ya que no existe nadie atras de él que lo pueda empujar.

El cumpleaños de Pedro fue el segundo que vive dentro de la Casa Transitoria por lo tanto el vinculo afectivo es un poco más amplio, esto dio pauta para poder festejar con él de una manera diferente ya que es sorprendido por cubetadas de agua que sus compañeros le regalan y así dejarlo completamente empapado y sorprendido. Pedro solo reía a carcajadas al igual que sus compañeros deseandole de esta manera un feliz cumpleaños.

Sin duda los cumpleaños siempre despiertan distintas emociones tales como la nostalgia, la alegria o la tristeza y dichas emociones son una pieza estretegica para el trabajo educativo con cada educando aun más cuando se encuentran en un espacio de continua reflexión.

Una radio a favor de la niñez

Foto: Pilar Martínez / El Caracol AC

Radio El Caracol:

De suma importancia es la labor que ustedes realizan a favor de la niñez que se encuentra en situación de calle.

Estamos convencidas de que únicamente mediante la colaboración de todos los sectores de la sociedad, se podrá incidir en las políticas públicas para la atención de este grupo que se encuentra en condición de especial vulnerabilidad. 

Atentamente,

Coordinación del programa sobre Asuntos de la Mujer, la Niñez y la Familia.
Comisión Nacional de los Derechos Humanos

Día a día toman forma

Foto: Gerardo Olguin / El Caracol AC

Fortalecer el empoderamiento de la vida independiente de los chavos de la Casa Transitoria, requiere de la intervención profesional en el campo educativo, que bien puede articularse con el arte, brindando espacios de creación y comunicación como alternativas de convivencia y canalizando las necesidades expresivas de los chavos.

Este taller busca contribuir a la formación integral de los jóvenes, a través de actividades artísticas, creemos que los participantes pueden ser más que espectadores, pueden ser también creadores.

Vemos importante desarrollar la capacidad de crítica, análisis y reflexión de los jóvenes en su hacer cotidiano, facilitando la toma de decisiones a través de espacios de creación y comunicación artística.

El Taller de Alebrijes es un proyecto dirigido a los chavos de la Casa Transitoria, pero no sólo ha sido interesante para ellos, pues hoy en día un chico de comunidad participa al igual que una educadora y más voluntarios.

La aportación de este taller ha influido en nuestra cotidianeidad, así como en las nuevas inquietudes por seguir creando Alebrijes; nos ha dado la oportunidad de compartir, escuchar sugerencias y reconocer el trabajo de nuestros compañeros y la opción de comunicarnos con el arte y desarrollar nuestra creatividad individual y colectiva.

Karla Becerra
bnkarla@yahoo.com.mx
Irving Mondragón
irvingmondragon@hotmail.com